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文化創意產學中心介紹
一、設立宗旨及目標
為配合國家當前推動文化創意產業政策,並基於創新概念,結合文化與產業
。讓產業有文化加值,文化得以產業化經營;並發展人社院教學特色與培育
文創產業人才。
其目標如下:
1.開發、設計文創產品:提升創造品新的價值(經濟、實用、具有美感…)。
2.開設文創相關課程與活動:整備優質的「教」與「學」環境,
呈現人社院教學特色與培育文創產業人才。
3.推動產學合作:爭取企業產學合作案,得以實現文化產業化經營。
4.申請專案計畫:積極爭取教育部、國科會、文建會補助之特約研究計畫。
5.形塑中華文創園區:文創在校內能永續經營,塑造校園文化,提高校譽。

二、組織編制與架構
本中心設置
1.主任1人,由本院院長擔任:綜理並協調、分配業務。
2.共同主持人1人,由本校人社院教師擔任:策劃、規劃與執行各項事務
(課程、活動、申請專案…)。
3.協同研究人員3人:由院內教師1人:宣傳與行銷;
兼任1人:開課、設計、申請專案;
另外聘專業人員1人擔任:設計產品、產學合作。
4.行政助理2人,由本校工讀生擔任:配合各項雜物。
5.諮詢委員會:校內外專家學者共7位。

三、營運計畫
本中心之營運,從開發本校之文創產品、及接受外界委託設計案,推動文創產學合作與專案業務等網絡,做為學界與業界間的交流平台。中心經營採多角化之經營模式,主要營運項目包含下列項目:
1.設計、開發文創產品:自創品牌展售,委外製作,兼具美觀實用功能
之生活時尚用品。
2.開設相關課程與活動:聯結通識文創課程、講座、論壇、通識週、藝文展
演等活動,呈現人社院教學特色與培育文創產業人才。
3.產學合作計畫:應用本校師生資源,爭取企業產學合作案。
4.專案計畫:積極爭取教育部、國科會、文建會補助之特約研究計畫申請案。
5.社區服務合作:結合社區發展特色,成為推動服務學習之合作夥伴,進而
導引社會教育之正向發展。
6.文創園區:形塑中華大學文創園區。

四、實施方式
(一)、設計、開發文創產品
1.設計案之執行:由中心主任視設計專案之性質,安排適合專長教師負責執
行,為確保設計案品質,可視實際情況需要,協調其他教師、藝術家或學
生協助執行。
2.產品之行銷:設置展售窗口、文創義賣、網頁、部落格…,廣為宣傳,
以利文創產品之行銷。
3.設計委託案之相關費用:由設計案主持人視設計工作需求與內容,排定
進度表,並估算設計工時、材料費、其他雜費等,擬定設計企畫書;與委
託單位就經費、完成日期、設計要求等洽商後簽定合約。
4.設計專案均編號列管,進行期間主持人負責督導專案進度,結案時應整理
歸檔,作為設計、教學之教材,各設計專案如發表論文應以文化創意產學
研究中心之名義,以累積本中心之信譽。
(二)、開設相關課程與活動
1.通識中心藝術類開設文創產業、設計課程,專題演講。
2.通識週舉辦相關活動、論壇、研討會。
3.聯結藝文中心舉辦文創相關展演活動、研習營。
(三)、產學合作案
本中心與校外單位之正式合約簽訂,中心主任可作原則性之決定,但須
會簽研發處,再呈請校長核定。所有正式合約副本須交付研發處及會計
室存查,另結案報告交研發處存查。
(四)、專案計畫
由專人負責申請教育部、國科會、文建會補助之特約研究計畫申請案。
通過之後,依照相關規定執行,並舉辦成果發表會與撰寫完成報告書。
(五)、社區服務合作
聯結附近社區、民間團體、公司,爭取產官學合作案外,並協助社區總
體營造、開發文創產品,提升產值。
(六)、中華大學文創園區
經由上述各項之業務成長,逐漸形塑文創園區,並持續發展成校園文化,
提升校譽。

五、行銷策略
在這體驗經濟的時代,消費者不再只注重產品功能與品質,更重要的是產品
所帶來的實體感受,產品不再只是實體的物件已演進成一種情感價值。文化
創意產學專案研究中心的設立,提供全校師生一個展示、發表、販售創意產
業的平台。
文化創意產學研究中心以教學、設計、展售為三大行銷方向:
1.教學:配合課程、論壇、研討會與相關之學術活動,舉辦主題展覽、學生
作品發表。
2.設計產品:以開發、委託展售、委託設計、產學合作等方式。分別就不同
設計合作案訂定契約,由中心主任視設計專案之性質,安排適合專長的教
師、藝術家負責執行。
3.展售:a.本中心擬設展售空間,提供師生及校友藝術作品、學校自創品牌、
文化創意產品之展售。活絡校園藝術氛圍,促進創意交流。
b.電子商務擬由專員建置網路平台,透過虛擬商店之架設,形成文創商。藉由網路作為學校對外宣傳自創品牌之窗口,間接拓展學校知名度。

六、預期成效
為使教學與實務結合,本中心除了落實「教」與「學」外,並將具體成果彙
整,供研究發展及設計推廣之用。本中心之成員皆具備實務經驗之教師、藝
術 家,期透過產學合作、專案申請、推廣教育之途徑,使大學教育與產業發
展密切結合;並與相關藝術文化產業及學術研究單位建立學術合作及交流平
台。期可獲得之成效如下:
1.教師的專業成長與實務經驗的累積。
2.學生的專業能力與就業競爭力的提昇。
3.公部門、產業界資源的擴充與產官學合作的獲得。
4.文化創意產業的成果與經濟效益的獲得。
5.行塑校園文化、提升校譽。
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